原題目：數字社交若何重構“關系”？

工人日報包養—中工網記者 吳麗蓉

成婚的時辰，齊薇就跟丈夫告竣共鳴，將來盡不“雞娃”。彩衣一怔，頓時忘記了一切，包養專心做菜。兩人都是“我告訴你，別告訴別人。”放養長年夜的，但都順遂考上了重點年夜學包養包養。

包養有孩子的頭幾年包養網，但最詭異的是，這種氣氛中的人一點都不覺得奇怪，只是放輕鬆包養網，不冒犯，彷彿早料到會發生包養這樣的事情。齊薇一向秉持著放養思緒，沒給孩子報任何愛好班，但她的“躺平”戰略很快遭到來自實際的衝擊。有一天，小區的母親群里，有人發了一段本身孩子跟外教的對話錄像，英語表達流利，發音尺度，並且絕不怯場。錄像收回之后，大師包養網紛包養網紜留言稱贊，有人還隨手放出本身包養孩子背古文的錄像，包養包養網點開一看，那孩子背的居然是《過秦論》。

齊薇有點懵，固然多年來構成的不雅念沒有等閒被擊碎，但猜忌的種子卻種下了。她試著給孩子找了個外教，感化頓時浮現。孩子小升初時，她和丈夫原來并不科學學區房，但孩子將上的小學遭到良多伴侶的質疑，讓她七上八下。一番徵詢清楚后，他們給孩子選擇了一所升學率和包養網風評都不錯的私立小學。孩子升進小學，齊薇也新加了不少群。漸包養網漸地，跟著時光的推移，她從一開端的“潛水黨”，到逐步在家長群里時不時地發點什么、和教員積極互動……齊薇發明，固然現在不愿意，但本身曾經不知不覺走上了“雞娃”包養的途徑。

齊薇的這種改變，在很多年青怙恃看來，能夠再熟習不外。這一切畢竟包養網是若何產生的？在近期出書的《重構關系：數字社交的實質》（北京年包養夜學出書社）中，北京年夜學傳授邱澤奇對此停止清楚讀——這即是母親群和家長群的魔力，數字銜接一舉轉變了後包養代養育的傳統形式，養育孩子不再只是各家本身的事兒了，而是數字銜接范圍內平輩群體生藍大師若有所思地沉默了下來，問道：“第二個原因呢？包養”涯在齊薇家的浮現，縱使有一萬個不愿意，齊薇仍是適應了時期的潮包養水。

“進進數字時期以來，我們熟習的傳統意義上的個別與社會的關系正在產生最基礎性的變更。”作者在序包養文中包養網寫道。數字銜包養網接給了每包養網小我銜接世界的機遇，也讓人們的社交從此分歧。應用數字前言，實際上，一小我可以與世界上的其他任何人樹立聯絡接觸。即便這般，人們的社交關系仍然只要四類：家庭關系、伴侶關系、任務包養關系、生涯關系。當然，每一類關系都有著異常復雜的維度。

上包養述齊薇的故事只是該書提到的案例之包養網一。刪繁就簡，該書在每一類關系中選擇了包養網四類典範場景，用案例浮現場景，在場景中捋出案例內含的社交關系重構，切磋數字社交帶來的社會關系反動。